飛式英語是以遠端平台一對一專業外語教學，藉由親切引導學員敞開心扉勇敢「說」外語，運用對話的方式，快速學習並有效提升語言能力。
|每個品牌的起飛，都有一段令人動心的故事
| 飛式，帶著您學習英文起飛的方式
教育，所應包含家庭教育、學校教育、以及社會教育，唯有三者兼具才能使我們的下一代在完善的教育系統下得到更完整的學習。
然而，身處於非英語系國家的我們，在沒有良好的英語學習環境下，單靠學校的升學導向教育方式，我們的下一代或許可以考出很漂亮的成績單，但離開了分數，英文卻只是牙牙學語的階段。有鑑於此，飛式創辦人的父母於幼兒啟蒙時期已聘請外師以一對三的小團體互動方式，在強調閱讀及口說能力下，奠定創辦人二姐妹完善的生活英文基礎能力。
然而，身處於藍領小康階級的創辦人父母，在外師回國後，改以連鎖外語補習班延續創辦人二姐妹的英文學習。在外師與中師的教學搭配下，以一對十五個學生的教學方式，從以往的主動學習轉為被動的等待學習。而國高中的學校英文教育，更在升學考試制度下，以填鴨式的背誦方式滿足考卷中每一個試題的聽說讀寫分數，卻滿足不了創辦人二姐妹們對真正英文學習的渴望。
|從自己到下一代。藉由從自己孩子的成功經驗，複製後，規模化和流程化，分享給更多有需要的家長
創辦人的小孩目前是就讀小學四年級，己具備與生物教背景的外師進行生物與國中數學的全英語教學互動，並已通過中高級FCE檢定，具備高三生的英文能力。
孩子的進步是有目共睹。受到學校老師及其它同期孩子家長的肯定，因此無私的將這套教學方式分享給更多的家長。2021年7月在更多人的鼓勵與支持下，將這套學習系統以規模化及流程化的方式讓更多有同樣遇到英文學習阻礙的家長和孩子們分享，因此創立「飛式外語」，不以企業化、連瑣化經營模式的維持系統承載量，在創辦人二姐妹親自以顧問的身份管理下，兼顧外師、家長、與孩子們三方面的參與程度及教學品質，打造孩子奠定良好的英文基礎及英文學習環境，讓學習英文就如同學習中文一樣的「自然而然」。
「在自己學習的過程中，所遇到的阻礙，在改善與優化下，讓自己的下一代能有更成熟的學習環境；也願意將這套學習模式及系系統分享給跟我一樣擔心孩子未來的家長們」。
|英文，是全球共同的語言。有好的英文能力，才能飛躍全球，真正成為地球村的一員
Logo以藍色的龍做為主要視覺。龍的圓弧型身軀像是環抱在圓型的地球上，背麒因飛翔而揚起。藍色，是天空、是大海的代表色，飛躍中的龍穿越過天空、穿越過大海，正有如英文能力可以帶領著我們走向全世界般通行無阻。
龍，是東方人的代表。以西方的英語做為全球的共同語言，但只要擁有好的英文能力，東方龍也可以用英文與世界溝通。
語言的學習中，分為「聽、說、讀、寫」四個面向，其中以「說」最具重要性，與人的溝通更需要透過說話才能清楚的表達。因此以「麥克風」代表著說話，以「聲波」代表著聲音的傳達，說明「說」，不只是說話，更要有效的溝通，才能正確的傳達訊息，而以金黃色呈現說話與傳達，是一種透過語言溝通的魅力。
|想要成為飛躍全世界的龍，就必需要有最專業的語言學習
有別於英/美語系的外師，菲籍外師較能理解非英/美語系國家在學習英語上的困難及阻礙，並能掌握關鍵的切入點，以提供更適合的學習系統及方法。
有別於英/美語系的外師，菲籍外師較能理解非英/美語系國家在學習英語上的困難及阻礙，並能掌握關鍵的切入點，以提供更適合的學習系統及方法。因此以菲籍當地在校授課的教師做為平台的授課外師，將其在地豐富的教學經驗與方式透過平台的傳授於台灣學生，期望藉由「菲籍」外師的專業帶領學生「飛躍」全球，因此以「菲」的協音和「飛」做為「飛式外語」的中文命名，並以飛躍全世界的龍做為英文命名Flying Dragon，其縮寫為Flying DG。
