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參加飛式，五年級前就有能力完成中高級英語檢定
參加飛式，學員成長數值
學員心得分享
小孩花大量時間待在學校，家長也大多認為學校教育是較切合學生的需求，但我們要了解，即使現在少子化的社會，一個班級也有二十多人，老師們並不能根據小孩的學習狀況與能力做課程的調整，導致父母原本的期望和小孩的成績不能成正比，就如同 NICK，當 NICK 還是中班的時候，學校依然有全方位的英文課程，甚至輔以閱讀繪本的方式加強小孩的閱讀，但 NICK 卻連簡單的短句都無法自行指念，更不要說一篇短篇的故事了，可究竟問題出在哪呢？
學校的教育並不是沒有幫助，如其中的聽講就讓 NICK 擁有口說和對話的能力，這是非常重要的英文基礎，但是如果放棄了英文的閱讀和手寫，英文能力也就止步於此了，飛式外語所強調的就是一對一能有固定的老師來了解小孩需要什麼、卡關的地方是哪個部分，根據需求掌握進度，並安排測試，讓小孩自己也讓家長了解學習狀況，NICK就是在這樣的教學下，國小一年級九月時就去參加KET (劍橋英檢) 的考試，並順利通過。
飛式外語使用 JOURNEYS 當作 NICK 的閱讀教材，對於小朋友來說，枯燥乏味的文本並不能引起他們的興趣，即使內容再豐富、單字和句子再實用，對學齡前的小孩來說這些都無關緊要，但若是有故事，能引起小孩的注意，他們的專注度和學習成效就不是一般教學文本可以同日而語的，也許家長們會覺得學術型的課本不是更好嗎？但事實上如果小孩一看到課本就睡著，或根本只是看過，有懂沒懂自己都不知道，不要說用來培養興趣了，眼前的成績可想而知。
當然，JOURNEYS 的內容除了是勾引出小孩興趣的關鍵外，還包含了科普知識，每天讓NICK 閱讀其中一個 part 的題型，雖然中間長文的理解和相似的句子較為困難，但這正是我們選擇 JOURNEYS 來訓練 NICK 的原因，只有學習自己不會的知識才能說有學到東西。
藉由閱讀的訓練來培養寫作的基礎，對於年紀小的小孩來說，剛學會寫字就要能寫出一篇短文幾乎是不可能的事，因此讓小朋友多閱讀，在文章中找出好的句子讓他們抄寫，時間久了就如中文一樣，單字和文法是一種自然的展現，而不必去死記硬背，最後還傻傻分不清楚其中的用法。
我們大多數的人都不是神童，但我們可以用方法來接近神童甚至超越他們，當努力和現實的成果並不對等時，問題的來源可能不在天賦的限制，然而懂得學習卻是他人眼中的天賦，甜美的果實不會憑空生出，仍需灌溉滋養，而培養仍須有培養者的關懷。
2020年9月，姊姊和妹妹一起參加劍橋英檢 FLYERS 的考試，但即使姐姐的成績略高於妹妹，在英文程度的劃分上依舊只是處於剛達標的狀態，甚至有的只有一個盾牌 (代表需再補強)，然2021年12月兩人再次參加劍橋英文初級檢定KET，對於他們來說這只是一個經驗的累積，用來測試自己的學習成果。
姊姊Zoe (小五)：總平均131分，寫作143分 (B1程度)，口說147分(滿分150)
妹妹 Layla (小四)：總平均128分，聽說讀寫均衡發展
短短一年內，兩人從兒童英語 FLYERS 通過初級檢定 KET，在這段期間內是怎麼準備的呢？
飛式外語的幫助：
一對一家教
一對一家教，對於低年級的學生，他們很難長時間將注意力方在同一個地方上，所以透過專屬的家教老師進行上課更能抓住小孩的視線，課堂上不會有其他同學分攤掉上課時間或發言的機會，有效率的完成英文學習。
固定老師授課
固定老師授課，不只讓小孩習慣相同的步調，也不會因陌生而浪費時間在需要重新適應上，同時老師也能掌握小孩的進度與學習狀況。
課後板書紀錄
課後板書紀錄，讓無法陪同孩子一起上課的家長們也能充分了解小孩的上課進度與狀況，隨時跟孩子溝通，並與老師討論是否調整腳步繼續前行。
飛式外語的好處：
二次付費試上課
二次付費試上課，試上教材即是實際上課的內容，為正式上課！這樣才能讓孩子了解老師的上課風格與教材的合適性，不像其他線上平台機構，試上課程竟是聊天、測試程度······，然後就要家長馬上下決定，掏腰包買單100堂課！
方便調課請假
方便調課請假，臨時有事或學校考試前可依自身狀況調課，不扣課堂時數。
非綁定課程
非綁定課程，每次以10堂課結算一次費用，不像其他機構須一次性付清100堂課以上。
心得：
剛開始學習可以選擇一堂課25分鐘，等到孩子適應線上課程的方式再延長上課時數到50分鐘，除了可訓練小孩的專注能力，對於學校長時間不間斷的學習也更能耐得下性子，培養孩子的穩定性。
也許小孩不像其他同齡人一樣是學校的學霸，小一時就高分通過KET檢定，爸爸媽媽的口袋也不深，沒有雙語國小，也沒有英語補習班，但是漸漸的，姊妹們已穩定的在自己的英語學習道路上，開拓屬於自己的視野。
